通訳訓練（19）同通の基礎訓練

ようこそ「通訳訓練シリーズ」へ。今回は同時通訳の基礎訓練として、シャドーイング、クイック・レスポンス、ストーリー・テリング、そして簡単な同時通訳練習を取り上げます。

シャドーイング
クイック・レスポンス
ストーリー・テリング
日常会話的な文章から始める
まとめ
1. 関連

シャドーイング

シャドーイングの効果は、同時通訳に必要な「聞きながら話す」能力と短期記憶力の養成につながるなどです。

シャドーイングの詳しい説明は、こちら ⇩ をご覧ください。

この記事では、通訳技術を習得するための具体的な訓練方法としてのシャドーイング及び音読をご紹介します。前回の記事で発音練習（トレーニング）を試していただきましたね。練習したような張りのある声で、今回のシャドーイング及び音読をやってみましょう。...

クイック・レスポンス

これは単語・語句単位での即訳訓練、そして文単位の即訳訓練です。原文を聞いたら出来るだけ素早く、かつ目標言語において適切であるように口頭で置き換えていく作業です。

こちら ⇩ に詳しい説明や練習教材があります。

通訳訓練（７）クイック・レスポンス（即訳）-- Quick Response

今回ご紹介する通訳訓練法は、クイック・レスポンス（口頭での速訳）です。単語・語句単位での英日・日英即訳訓練から始め、センテンス・レベルでの英日・日英即訳速訳訓練を扱っていきます。クイック・レスポンス -- 目的・効果クイック・レスポンスは、...

ストーリー・テリング

ストーリー・テリングとは、一つの音源を聞きながら、全く別の内容の話を同時に音読するというものです。最初は聞く音源と話す話の言語は同じでも構いませんが、それに慣れてきたら、どちらかを日本語にするのならもう一つの方は英語にするというようにします。これも聞きながら話す能力を養成するのに有効です。

日常会話的な文章から始める

実際に同通練習を始める時は、内容が分かりやすく、専門的な知識などが必要でなく、また話す速度も速すぎないスピーチなどを訳すことから始めるとよいと思います。中学校の英語で対応できるような内容のものが、最も始めやすいと思います。

また、一つの方法として、文と文の間に少しポーズを入れた教材から初めて、次にポーズを入れない教材へと移行していくというやり方も有効でしょう。

そこで、まずは、短いポーズ入りの音源を使って日英の訳出練習をしましょう。最初の練習教材は「私が初めて自分で作った料理」がトピックです。

通訳例：The first dish I ever cooked was ramen noodles. At the time, I lived in a company dormitory. Later, when I started living alone, I began making miso soup. But my miso soup didn’t taste good. Many months later, while I was chatting with a friend, I realized why it didn’t taste good. I was seasoning the soup with only miso, but it turns out I also needed to add dashi stock.

原文のスクリプトはこちらにあります。

では次に、同じスピーチにポーズを入れていない音源を使って練習をします。

次にもう一つ別の練習教材を使って日英訳出練習をします。これは、最初からポーズを入れていない音源を使います。トピックは「交流会での自己紹介」です。

通訳例：Hi, everyone. My name is Yoko Suzuki. I’m an eighth grader at Miyamae Junior High School. I am very happy to be able to participate in this exchange meeting today. I am a member of the library committee in my class. I love to read books, especially mystery novels. Lately, I have been reading a book called “School Mysteries,” which is very interesting. I am also on the basketball team at school. We practice four times a week, which is a bit tough, but the feeling of accomplishment I get when my teammates and I work together to win a game is priceless. I am looking forward to talking to you and sharing our experiences at this event. Thank you.

原文のスクリプトはこちらにあります。

次は英日通訳です。トピックは、ある高校に転入してきた生徒の自己紹介です。ポーズは入っていません。

みなさんこんにちは。私はケイ・ジョンソンです。今年、みなさんと一緒にいられてうれしいです。私は16歳で、転校したばかりです。読書、特にミステリー小説が大好きです。また、時間があるときはバレーボールを楽しみます。過去2年間チームでプレーしており、ここでも続けたいと思っています。今年の目標の1つは、クラスのディスカッションにもっと参加することです。また、新しい友達を作って、みなさんと知り合うのも楽しみです。数学で助けが必要な人がいたら、遠慮なく聞いてください。数学は私の好きな科目の1つです。ありがとうございます。共に楽しい1年を過ごしましょう。

原文のスクリプトはこちらにあります。

通訳しやすい、日常会話のような原文を使って通訳練習をたくさんすることは、頭と耳と口を同時に使う同通作業に慣れるために、非常に効果的だと思います。頑張ってください。